通知公告

糖果派对网站网址2019年度中等职业教育质量报告
发布时间:2020-03-31 作者: 来源:校办 编审:

一、学校情况

1.1学校概况

糖果派对网站网址创建于1949年8月,是山西省教育厅直属的国家级重点中等职业学校。学校经过70年的发展,形成了以中等职业学历教育为主,集职业培训、职业技能鉴定同步发展的多层次办学格局,形成了鲜明的铁路办学特色。近年来,学校先后获得“全国教育系统先进单位”、“山西省职业教育先进单位”、“山西省文明和谐单位”、“山西省创建平安校园先进单位”等荣誉称号。2013年评为山西省首批中等职业教育管理五星级学校,2014年2月被确认为第一批国家中等职业教育改革发展示范校。

学校总占地总面积129329m2,校内建筑面积125814m2。截止2019年底,学校固定资产达15392.6万元,其中教学仪器设备总值4138.05万元,房屋建筑物7696.38万元,图书211.62万元,土地1846.2万元。

多年来,学校积极面向社会需求,立足学校的师资条件和办学条件,科学合理地开设办学专业,目前开设有28个专业,其中11个铁路特有专业和17个社会通用专业。另外,有8个省级示范专业,2个铁路优秀专业点。

1.2学生情况

糖果派对网站网址开办的专业学制有:3年制(招收初中毕业生)、1.5年制(招收高中毕业生)、1年制(招收高中毕业生或订单式委培生)。2018年底,学校全日制在校中职学生4081人;2019年底,学校全日制在校中职学生3929人。2018年招收3+2中高职衔接学生655人18个教学班,2019年为634人19个教学班。

学校充分发挥专业优势,主动为铁路企业服务,完成了中国铁路总公司、大秦铁路股份公司太原车辆段、中国通号公司、“京港地铁”公司、中铁六局电务公司、中铁十六局铁运公司、重庆菲利信公司太原分公司等各类培训班共计1806人的培训任务,其中与中国国家铁路集团有限公司货车检车员技师研修班共计13期1040人;太原局集团公司太原车辆段车辆钳工新入职人员岗前培训21天共计239人。学员结业成绩优良,学校全日制教育和职业培训均衡发展。

承担了全国二青会餐饮团队培训服务任务1150人,获得二青会太原市执行委员会颁发的运动员村优秀服务团队奖,创造了良好的社会效益。

学校在2018年度和2019年度期间,有关招生规模、在校生规模、毕业生规模、学生结构、毕业巩固率、培训规模等方面的情况见表1。

 

1.3教师队伍

学校现有教职工278人,其中专任教师227人(其中专业教师161人)。专任教师的学历全部达标,其年龄结构和梯度的布局也比较合理。专任教师中具有高级职称的专任教师有93人,具有中级职称的专任教师有75人,具有硕士学历的专任教师有65人,具有“双师型”证书的专任教师有131人。学校拥有省部级专业带头人、骨干教师、山西省青年教学专家、省师德标兵等优秀教学名师16人。学校还有稳定的兼职教师队伍。

学校在2018年度和2019年度期间,有关生师比、“双师型”教师比例、兼职教师比例、专任教师本科以上学历比例、专任教师硕士以上学历比例、专任教师高级职称教师比例等方面的情况见表2。

 

1.4设施设备

坚持推进校园改造和建设,办学条件进一步改善。经太原市城乡规划局审查,《学校南校区建设规划设计方案》和学校操场及看台建设项目获得批复,绘就了我校建设规划蓝图。经过资金立项计划、规划许可、施工公开招标、施工许可等一系列严格周密的前期准备工作,11月25日,糖果派对网站网址综合实训楼建设工程正式开工建设,标志着我校南校区建设实体工程正式启动。一年来,完成了原三公寓建筑基础挖掘清运及场地绿化、理化楼拆除清运及树木移栽、供暖及用电管网维修及更换,实习工厂车间粉刷美化、单身宿舍装修、学校部分外墙粉刷等维修改造工程。

2019年新建成城市轨道机电实训室、城市轨道运营综合实训室、城市轨道车辆模拟驾驶实训室,新增教学、实习仪器设备资产值305万元,学校国家级和省级实训基地达到14个;拥有山西铁路职业技能鉴定所和校办实习实训工厂;拥有集教学、管理、服务于一体的校园信息化网络系统。

学校在2018年度和2019年度期间,有关固定资产、教学与实习仪器设备总值、生均教学仪器设备值、生均实训实习工位数、生均纸质图书等方面的情况见表3。

 

二、学生发展

2.1学生素质

多年来,糖果派对网站网址始终树立“以学生为中心”、“全面发展”和“中高职衔接”的办学理念,注重加强职业道德教育和素质教育。学校根据专业特点,立足素质教育和德育教育要求,分阶段、分步骤和系统地对学生开展职业道德、心理健康、职业生涯规划、就业与创业指导、工匠精神、革命传统教育以及生命安全教育等主题教育活动,引导学生树立正确的人生观和价值观。学校持续推进教育教学改革,改进公共课程教学,加强职业技能培养,把职业素养融入技能训练,提高学生技能水平满足职业需要,学生学习的目的得到明确,学习基础知识和职业技能的积极性有了较大的提高,文明素养和综合职业素质得到了进一步提升。学生文化课合格率达92.3%,专业技能合格率达91.8%,体质测评合格率达94.9%,学生毕业率达100%。

2.2在校体验

进一步贯彻落实教育部《中等职业学校德育大纲》精神,全面提高学生人文素质,以八项人文素质,即读、说、写、做、弹、唱、舞、玩为活动形式,以实现六项培养目标,即写一手好字,练一项技能,会一项特长,交一群益友,找一个好岗位,养一身好气质为目标,以学校、专业部、班级人文大课堂为载体,聘请校外专家、学者开展国学教育、专业发展、安全知识、高雅艺术进校园等内容的大课堂教育活动,广泛开展丰富多彩、积极向上的文体艺术活动,活跃学校的文化氛围。举办了第九届“文明风采”活动、“青春筑梦新时代·献礼辉煌七十载”第十六届校园文化艺术节及校园歌手大赛、第六届校园体育嘉年华、高雅艺术进校园——建校70周年庆典文艺演出,组织开展2019年春季田径运动会,组织协调各专业部举办“青春勇担当、唱响新时代”纪念“一二·九”爱国歌曲合唱大赛。

学校建有完善的办学质量监测系统,相关科室每学年都要进行办学质量利益相关方满意度的调查。在专业教学满意度的调查中,学生对课程设置、教学模式、实训实习教学组织等内容进行全面评价反馈,学生的理论学习满意度达93.5%、专业学习满意度达95.2%;实训实习满意度达93.5%。在学生管理和校园文化建设满意度测评中,学生对校园文化和社团活动开展满意度达95.2%;生活满意度达93.5%;校园安全满意度达94.6%。在对就业质量的监测反馈中,学生的对学校的就业工作的满意度达95.3%。

2.3资助情况

学校全面落实中等职业学校学生资助政策,实行以国家助学金为主,以校内奖学金、特困生补助、顶岗实习为辅的助学体系。学生资助坚持“以人为本、帮困育人”工作理念,认真落实国家助学金资助政策,建立资助档案、实行动态管理,调整及时。组织制定奖学金评定制度,规范评审程序,做到评审严格、信息准确,全年享受国家助学金1509人次,发放金额150.9万元;发放各类奖学金26.23万元,享受人数1398人次,发放伙食补贴19.774万元,评审发放国家奖学金2.4万元(学校4名同学获得每人6000元的国家奖学金),评审就业创业精准补贴16人。全年共发放各类奖学金、助学金、伙食补贴、就业创业精准补助、勤工俭学金共计231.7万元。

学校学籍档案管理严格执行《中等职业学校学生学籍管理办法》的有关规定,做到了数据准确、信息完备,建立学籍管理责任制,按照分班管理、分级负责的原则,及时记录学生学籍变动,保证在校学生与学籍的真实性、准确性、延续性。办理学生校方责任保险2936人,城市居民医保1362人。

2.4就业质量

学校始终以就业为导向,保障招生与就业稳定发展。一年来,在全校教职工的大力支持和参与下,积极拓展就业市场,首次引进了百度菲利信公司等智能数据应用企业,与中铁电气化局运管公司、城铁公司、中铁六局电务公司、中铁十局第二工程公司、中铁十六局铁路运输公司、北京京港地铁公司等42家用人单位合作,进一步加强了我校主要铁路专业的用人合作,为机车、车辆、供电、工程、信号、机电专业提供了更好的就业机会,总共安排863人顶岗实习,就业率为97.9%。与中铁十六局铁运公司、中铁六局太原电务公司等签订了铁道运输、电力机车、铁道车辆用人协议并在学校培训,有240余名学生经培训考核后到企业实习就业;11月与北京京港地铁有限公司签订了长期校企合作协议,下半年一入学开办了60人的城轨工务订单班。有116名学生参加对口升学考试,有252名“3+2”三年级学生顺利升入高职院校。

学校始终以促进毕业生高质量就业为导向,积极拓展就业渠道,精心筛选,确定42家用人合作单位,全年安排顶岗实习学生863人,加上自主就业157人,顶岗实习安置率达到97.9%,同时对2020届毕业生顶岗实习进行了月度和季度跟踪服务。

2018年度和2019年度毕业生就业安置情况见统计表4和统计表5。

 

2.5职业发展

学校以提高学生的职业道德、职业素质、职业能力、非职业能力以及可持续发展能力为培养目标,关注学生的职业生涯发展,以及中高职衔接,注重课程内容贴近岗位(群)实际工作过程,对接职业标准。注重从中职学生的认知特点出发,合理更新和简化课程内容,创新教学形式,激发学生的学习兴趣、学习积极性和探究意识,并科学指导学生掌握正确的学习方法。

在校学生通过2年多的文化知识学习、专业基础知识学习、职业技能实训和校园生活,掌握了比较系统的基础知识,获得了较高的职业素质和职业能力,也形成了较好的非职业能力、可持续发展能力、岗位适应能力、岗位迁移能力以及创新创业能力等。

学校形成常态化技能竞赛机制,学生参加国家、省技能大赛成绩优异。在2019年全国职业院校技能大赛中,郝新瑞老师指导的张晨龙、李子龙同学获“机电一体化设备组装与调试”项目二等奖,电气安装设备组装与调试、机器人技术与应用、通讯与控制系统集成与维护赛项也获得三等奖,获奖人数达9人次,创参赛以来最好成绩。2019年山西省第十三届职业院校技能大赛中,澳门糖果派对官方网站师生参加了电气安装设备组装与调试、机电一体化设备组装与调试、机器人技术与应用等12项比赛,共获得6个一等奖、9个二等奖、10个三等奖的好成绩,获奖人数达48人次。

 

三、质量保障措施

3.1专业动态调整

为了保证人才培养工作有序开展,人才培养目的可靠实现,人才培养层次不断提高,现有学科专业需要紧跟时代发展及行业需要进行调整和改进,现阶段我校建立了人才需求调研分析与专业设置动态调整机制,始终不断促进专业建设改进工作和专业教学体系化,本着“止衰、扶弱、助强”的目的,对招生数量、就业前景都存在明显不足的专业进行暂时停办;对目前体系化专业教学标准不完善或受培养规格等因素影响的相对弱势专业进行课程体系改革、专业群合并教学等合理化改造;对优势专业加大扶持力度,扩大招生规模,提高培养规格。开展跨学科泛专业群体系建设,首次实现了三个专业部共建一个实训教学体系的创举,有效改进了综合专业体系建设工作,改善了综合专业教学互助情况,实现了综合专业均衡发展目标。

学校现阶段开设有28个全日制中等职业教育专业,2019年20个专业招生,其中“三二对接”专业为13个。本年度学校对现行的中等职业教育类“2.5+0.5”分段、“3+2”分段的专业人才培养方案进行规范化改进,为落实教育部颁布的人才培养工作改进计划,通过编制和不断调整各专业教学人才培养方案,规范了公共基础课、思想政治课的课程设置,保障了以上课程足质足量的开设,同时结合“1+X”证书制度的教学要求,设计了相关专业的人才培养方案改进计划,为培养合格的、符合社会发展需要的复合型职业技能型人才奠定了良好的顶层设计基础。

3.2教育教学改革

学校紧跟职业教育改革的步伐,在教育体系、教学机制、办学局面的改革上持续推进、稳步提高,深入贯彻“教师、教法、教材”的三教改革,修订完成了15个专业的人才培养方案,全校各专业全面推行理实一体化教学,在“做中教、做中学”的教学模式普遍展开。通过省级示范校项目建设,机电技术、城轨运营专业和校园文化特色项目辐射引领其它专业建设,提高了学校管理水平和办学质量,促进了师资队伍素质能力提升。

我校积极申报,参加了全国首批“1+X”证书制度试点工作,物流管理专业列为试点专业,并设立考核站,1+X证书制度试点与专业建设、课程建设、教师队伍建设等紧密结合,推进“1”和“X”有机衔接,产教对接。11月,2019年全国首批物流管理“1+X”职业技能等级认证考试正式开考,物流服务与管理专业76名学生参加了认证考试,考试合格将获得由北京中国物流与采购联合会颁发的物流管理职业技能等级认证(初级)证书,成绩记入国家学分银行。

(1)课程建设

课程改革是学校人才培养工作改革的直接体现,是提高人才培养工作质量的重要措施,我校深入结合企业实际需求,紧密贴近岗位(群)实际工作过程,在课程建设上紧密对接职业标准,以提高学生的职业道德、职业素质、职业能力、非职业能力以及可持续发展能力为培养目标,关注学生的职业生涯发展,贯彻中高职衔接理念。针对中职学生的认知特点和学习能力,创新教学形式和教学模式,激发学生的学习兴趣和学习积极性。学校还积极聘请行业企业专家参与课程建设,并根据课程特点和专业就业岗位(群)工作要求,调整和更新课程教学内容,尽量使课程教学内容贴近岗位(群)工作要求,形成职业特色浓的课程体系,为提高职业人才培养质量奠定坚实基础。

紧跟职教发展精神,进行公共基础课程的建设改革。公共基础课程是学生追求长久发展和培养持续学习能力必要的基础,我们严格按教育部的相关要求和规范设置相关课程,立足学生的长久可持续发展需要,对相关教学内容和课时进行了调整和安排,对现有教学模式和形式进行了创新;对公共艺术类课程进行了改革,针对学生的认知特点,设置了相应的主题教学活动和实训活动;在教学过程中利用信息化教学手段,将抽象的理论知识进行形象化设计,帮助学生理解难点知识、重点知识和关键点,提高学生的学习兴趣。2019年,教育部修订《中等职业学校专业目录》,制定语文、历史、思想政治等课程标准(讨论稿),我校积极组织教学管理人员和全校教师学习文件精神,认真做好课程改进落实工作。

(2)专业设置

学校始终坚持面向行业、企业和市场需求设置专业,积极调整专业结构。目前,学校开设有28个全日制中等职业教育专业中,其中,有11个铁路特有专业,17个社会通用专业;8个省级示范专业,13个“3+2”中高职衔接专业。在学校开办的28个专业中,其专业方向全部根据业岗位(群)的工作要求进行设置,努力构建与产业结构、职业岗位(群)对接的专业体系。学校立足铁路行业发展趋势和国家经济转型发展需求,适应中国铁路行业发展特色和适应国家经济转型发展和产业升级的需要,不断创新和引领职业技能型人才培训模式,提出做优铁路专业、做精城轨专业、做强通用专业,打造品牌专业,进一步增强学校的办学活力和办学特色,通过与相关高职院校联合开办“3+2”城轨运营管理专业,为进一步的专业拓展和人才培养提供了可行之路。对相关省级示范专业的申报、建设工作稳步推进,持续进行城市轨道交通机电等新兴专业的建设工作。

今年学校接受上级委派,开设了焊接、数控两个专业的新疆班,共接收学生36名,制定了对应人才培养方案,并安排了高水平的教师队伍承担教学任务,根据学生学习水平,教务科在开课前、开课后组织教师研究、调整授课计划,为学生提供了比较满意的教学。

(3)师资队伍

师德师风的建设历来是学校教师队伍建设工作的基础和原则,持续教师的职业理想与职业道德教育,增强教书育人的责任感与使命感,不断提升师资队伍的综合实力,本年度我校持续落实师德建设长效机制,不断完善教师岗位职责和考核评价制度,健全教师绩效管理机制。不断完善教师企业实践制度,鼓励教师主动到企业接受职业技能的学习和培训,坚持新任教师“先实践、后上岗”和专业教师定期实践制度,将企业实践情况作为岗位聘用、教师绩效考核和专业技术职务评聘的重要条件,不断提高教师个人的教学技能;创新教师补充机制,完善专业教师招聘方式方法和技能人才引进方式方法,不断完善教师遴选、管理、考核办法,建设一支以“双师型”教师为主、专兼结合、结构合理的教师队伍。

本年度建成武可庚、武学工、王英杰三位教学专家牵头、中高职教师协同研修的机械制造类、交通运输类、装备制造类名师工作室,积极参加山西教育厅2019年职业院校教师素质提高计划国家级培训项目,“城轨交通运营管理专业张永红名师工作室”“制冷和空调设备运行与维修贾治国名师工作室”两个项目中标并稳步建设中。韩惠同志获得山西省科教文卫系统“五一劳动奖章”,郭佳、段瑾刚两名教师入选山西省“三晋英才”支持计划拔尖骨干人才,省委省政府专门奖励每人3万元,体现了我校教师的高层次专业技术水平。推荐武可庚老师为山西省国家“万人计划”教学名师初步人选。

对学校编制和岗位设置进行了调整,新增9个正高级岗位。通过公开招聘补充12名硕士学历专业技术人员,为师资队伍和职工队伍注入了新鲜血液和力量。25名教师评审通过高级讲师任职资格,11名教师拟聘用为高级讲师职务。12名在编教师评审通过讲师或实验室任职资格,并全部予以聘任。37名教师都提升了岗位聘用等级。

(4)人才培养模式改革

满足社会需求、企业需求是人才培养工作改进的核心依据,是学生全面发展的基本方向,是学校办学立学的根本任务。2019年,我校的省级示范校建设项目全面扎实推进,根据《实施方案》和《任务书》的计划安排,上半年主要完成城市轨道运营管理、机电技术应用两个重点专业实训基地的建设任务,在前期充分调研、完善方案、组织招标基础上,机电、信息两个专业部各负其责,统筹协调,组织各小组主要建设成员细化方案、有序推进。

2019年6月19至20日,全国高等职业院校铁道通信与信号专业建设指导标准内审会议在我校召开。校长张凌云、副校长陈志江及机电专业部相关教师参加了此次会议。铁总工电部、专指委领导和专家分别作了重要讲话,与会专家们对前期制定的高职铁道信号自动控制、铁道通信与信息化技术专业建设指导标准进行了审定,专家们从两个专业的人才培养定位、专业核心能力确定与课程体系构建等方面进行充分论证,经修改最终确定完成了两个专业的建设指导标准。会议期间,专指委专家参观了我校轨道交通、接触网和轨道运输实训基地,就实训基地建设工作进行了交流探讨。

图1全国铁道通信与信号专业建设指导标准内审会议

(5)信息化教学

现阶段学校为全国教育系统信息化建设试点单位,建有配套千兆校园网的数字化校园平台,实现了教务管理、评教管理、课程教学、实训辅导、课件资源管理、试题库管理等系统的运行,并为全校教师配备了办公计算机。学校共有107个多媒体教室,所有教学场所(包括实训室)全部具备多媒体教学条件,可实现信息化教学及数据资源运用。学校共配备计算机1155台,其中教学用计算机达888台,多媒体教室107个,建有14个仿真实训室,配置14套虚拟仿真实训教学软件。

2019年学校大力推进信息化建设,完成门户网站升级改版工作,建立了山西省内水平一流、特色鲜明的校园门户网站,树立了学校的良好形象。优化栏目模块、突出应用功能,实现了多平台协作办公,简化了工作流程,提高了办事效率。而今年启用的网站群管理系统,自带应用防火墙、危险文件扫描、站群安全体检以及运维监控等功能,实时保障学校网站的安全平稳运行。

(6)实训基地

为了改善办学条件,学校筹措资金,不断加强实习实训基地建设,不断提升办学能力。2019年,完成了城市轨道交通车辆运用与检修专业实训基地的建设工作,完成了机电技术和城轨运营专业实训基地建设任务,一座缩减版地铁站建成并投入使用,填补了这两个专业实训场地和设备的空白。全校新购置教学用设备196台/套,价值430万元,实训设备利用率和实习实训开出率持续提高,为专业发展和人才培养奠定了重要基础。通过广泛调研,结合我校专业办学条件,制定了科学的铁道信号实训基地建设任务书并上报教育厅。目前,学校共设有数控技术、焊接技术等2个国家级实训基地;设有机电一体化、城市轨道综合运营、电力机车、电气化铁道供电等14个省级实训基地。

图2新建的城轨综合实训室——模拟地铁站

(7)教学资源建设

学校组织广大教师积极参与精品课程开发建设工作,发挥教师团队协作精神,开发精品课程及相关教学文件和数字化教学资源,提高教师数字化资源建设能力和信息化教学设计能力。目前,学校投入资金配套了10套课件制作工具,创作了电力机车运用与检修、机电技术应用等重点专业的17门网络课程,并开发了部分课程的微课资源。积极完成省级示范校建设项目城市轨道运营管理、机电技术应用两个重点专业的建设任务,在前期充分调研、实训基地建设完成基础上,八门重点课程建设初见成效。

(8)教材选用

教材改革是课程建设改革的重要载体,是三教改革中重要的环节,为了推进教材改革和创新,根本措施就是要推进课程建设,以课程建设为统领,按照更新教学内容、完善教学大纲、编写或开发教材的逻辑顺序进行,对于公共基础课程,主要选用国家统编教材;对于专业核心课程,主要选用行业学会统编教材;对于专业方向课程和实习实训项目,以选用自编校本教材为主。在教材管理方面,以教研室任课教师为主,负责选用相关课程的教材,学校相关职能管理部门负责制订教材选用管理办法和审核,同时全部教材实行招标采购。

(9)国际合作

2019年10月22日,受中华人民共和国商务部委托,由北京交通大学承办的“2019年朝鲜铁路车辆改造及运营研修班”一行22人在北京交通大学高波老师的带领下来我校进行学习并考察。这些负责朝鲜民主主义人民共和国铁路车辆改造项目的学员全部为朝鲜国铁道省选派的领导及技术骨干。通过这次学习和考察,不但向朝鲜人员展示与宣传了我国铁路发展的成就,还进一步加深了中朝友谊。

图3朝鲜铁路车辆改造及运营研修班参观学校铁道运输实训室

3.3教师培养培训

以省级示范校重点专业建设任务需求为导向,安排骨干教师到企业一线、优秀职业院校进行针对性调研、实践,组织基础课教师参加同济大学师资能力提升培训,聘请知名专家来校进行微课制作培训,全年组织国家和省级教师培训116人次,校本培训、网络培训59人次,教师教学理念得到更新,教学能力得到提升。

2019年,武学工等6名教师参加了职业院校教师素质提高计划国家级培训,白亚林等20名教师参加了教师教学素质能力提高培训项目远程培训项目;孟跃兵等5名教师参加教育部职业技术教育中心研究所举办的思想政治、语文、历史等三科课标建设培训;张永红等14人次参加教育部及物流管理、机器人、云计算等职业技能等级证书认证企业举办的1+X证书制度试点改革培训;武可庚等6名教师参加教育部职业技术教育中心研究所举办的职业院校专业人才培养方案制定与实施工作相关培训;高丽红老师参加了全国民族教研工作推进会;胡晋平等7名青年教师参加教学能力提升的各种培训学习。

我校教师在暑假期间积极参加铁路专业技能培训,廉文秀等12名教师赴北京交通大学分别参加了国铁集团举办的动车专职师资培训、货车车辆专职师资培训、机务运用专职师资培训、机车运用专职师资培训、铁道供电专职师资培训、车辆专职师资培训;秦宏鑫、韩军峰赴沈阳铁路局长春职工培训中心参加全国铁路工务专职师资培训;张永红等11名教师赴西南交通大学参加了轨道交通专业骨干师资培训,有效提高了我校重点专业师资实力,为专业建设提供了可靠保障。

undefined

2019年暑假期间,我校组织46名德育、体育、语文、数学、外语等公共基础课教学的教师赴上海同济大学参加了公共基础课教师综合素质提升培训,是首次为公共基础课教师异地举办专场培训,规格高、规模大、标准严,有效提高了我校公共基础课教师队伍的教研教学能力,增强了教学改革的动力和能力。

http://192.168.72.6/__local/8/30/C2/92BC0DB6BF7CEA32C0DB12B8C27_729A395A_152CD.jpg

图4公共基础课教学的教师同济大学培训

学校鼓励教师参加研究生学历、高级职称、职业技能资格鉴定、下现场见习等方面的学习、晋升和进修,加大了专业带头人、骨干教师和“双师型”教师的培训力度。另外,学校还积极开展校本研修和讲座,引导教师树立先进的教育理念,丰富专业知识,提升专业能力。

学校教师积极参加省职业院校技能大赛,2019年共获得1个一等奖、3个二等奖、5个三等奖。代表山西省教育厅参加首届山西省技能大赛,学校教师共获得1个二等奖、3个三等奖。参加省职业院校教师教学能力比赛,获得1个二等奖、1个三等奖。通过比赛,教师业务能力得到提升,也展示了学校教师良好的业务素质技能。

3.4规范管理情况

为了适应新形势、新常态、安全运行等管理要求,围绕“三基建设”对标对表,健全完善“四个管理体系”,完善学校管理制度。制定出台了《学校名师工作室管理办法》《学校岗位设置变更方案》和《学校加强师德师风建设实施方案》。修订完成《管理规章制度汇编》,对学校各职能部门、各岗位的工作职责、岗位职责及相关管理制度进行了修订,强化了科学管理意识和规范管理意识。

(1)教学管理

在实施理实一体化教学模式过程中,重点抓好教学方案设计,规范教学过程管理,创新学生能力考核形式及方法。学校制定了课前调研、课中指导训练、课后一对一评价的教学模式,增强了教学的针对性。学校构建了教学制度规范化、教学运行信息化、教学过程精细化的三位一体的教学质量保障机制,确保了教学过程科学合理地运行。

(2)学生管理

推进依法治校,抓好“一日四督导”工作制度的规范化执行,确保学生工作井然有序。一年来针对学生打架、吸烟、无故旷课、校园欺凌等问题,多次组织全校性文明行为集中检查,特别针对校园欺凌问题,成立了专门工作组,定期深入班级了解查询学生中潜在的违纪问题,公布了举报监督反馈电话信箱,并邀请小店公安分局负责同志分期分批为学生们宣讲有关法律知识。严格学生管理干部值班制度,白天巡视检查,夜间对学生宿舍进行查铺和安全检查,及时处理学生中的各类违纪问题,各专业部采取有效措施严格规范日常检查管理,确保校园学习生活秩序。坚持公寓标准化管理,每周召开公寓管理员工作例会,强化服务意识,提高服务质量,为学生日常生活与学习提供可靠的生活保障。

推进学生工作干部队伍建设。一年来,注重学生工作岗位干部、班主任及学生班团干部三支队伍的建设,坚持班主任工作月考核制度、每周例会制度,84名班主任老师尽职奉献成绩显著。专业部进一步加强对学生组织和学生班团干部的培养培训考核,积极引导学生在教育管理中发挥自我管理作用。

(3)财务管理

认真完成财务核算工作,保证会计核算的真实性、准确性,保证会计资料的完整性。全年经济业务上亿元,做到了账账相符、账实相符;逐步推行财务预算管理,加强全过程跟踪审计工作,规范资金使用;做好固定资产的管理工作,完成固定资产的报批、采购、清查、报废等相关工作。

完成了2018年学校内部审计、实训基地项目审计和绩效评价、国家助学金使用情况审计。完成了2019年学校关于规范办学行为的自查、学历教育招生资质核查工作自查、学校关于规范内部管理的自查、学校综合实训楼工程招标投标专项整治行动自查、学校工程项目招标领域营商环境专项整治自查、学校资金存放管理等自查工作。严格执行中央“八项规定”,严控三公经费支出。积极落实综合实训楼建设项目财政资金2000万元,有力保障综合实训楼工程建设需要。完成了学苑宾馆资产租金评估和公开招租工作,学校政府采购工作公开透明,报废处置依法依规。

(4)后勤管理

我校是一所有着七十年历史的老校,各种设施、设备陈旧老化严重,学校后勤保障工作,任务艰巨繁重。认真落实后勤保障工作,完成设施设备的维护维修管理、良好运行等日常工作,学校水、电、气、暖等各项后勤保障工作圆满完成。经过科学论证及精心组织,做好了各项重大维修改造工程。加强师生的健康保健和学校绿化美化及卫生工作,努力保证整洁卫生的校园环境,定期召开会议或现场检查,确保了整洁卫生的校园环境,保证了学校工作秩序、生活秩序的良好运转。

2019年学校后勤部门维修任务十分繁重。全年进行大、小维修改造工程十多项,主要有:实习工厂机加工车间的维修改造及粉刷工程;北校区通往南校区的供暖主管道维修改造工程;单身宿舍及楼道、卫生间维修改造工程;为接待太原铁路集团公司培训班和二青会,对第三、第六学生公寓的门窗、床、卫生间、电源等进行了全面的维修改造;对第二教学楼内部楼道、第六学生公寓宿舍内部进行了粉刷维修;为迎接太原市文明城市创建活动对楼道玻璃进行维修、对部分外墙进行粉刷;为配合综合实训楼建设的需要,进行了南校区和南住宅区电缆改道、北校区下水改道、学苑宾馆暖气管道改造、旧理化楼主体及管线拆除、南校区新增两路供电电缆工程;学苑宾馆变压器西移工程;车库地下室隔断、图书馆开通东侧通道工程等。

(5)安全管理

一是学校安全基础工作抓全面提升。年初学校与各科室签订《安全、消防目标考核责任书》,制定了《内地新疆班突发事件应急处置预案》、《糖果派对网站网址预防校园欺凌工作方案》、《2019年全省技能大赛突发事件应急处置预案》、《2019年职业教育周活动安全预案》、《2019年“七十年”校庆安全工作预案》。二是加大安全法制教育力度,形成高压态势确保学校安全稳定。有计划组织开展了消防、防震、反恐、禁烟、预防传销和校园欺凌等安全讲座,印制发放安全宣传材料3000多份。组织全校学生开展“防震减灾演练”和“消防疏散演练”活动,对公寓人员和食堂临时用工人员进行安全知识讲座4次。通过对师生安全知识的传授和实地演练,全面提高学生安全防范意识和规避风险能力,保障了师生人身财产安全。三是持续加大安防技防投入。针对校园监控数量不足和南校区规划建设,对南校区监控光缆进行了临时线路改造,为学校南家属院、新疆班教室、餐厅等地补充数字监控头40余个,使校园监控体系基本达到数字化。加大车辆管理,为南北家属院安置车辆识别系统。对学校校园、操场、食堂、学校门面房进行了检查,将隐患排查整改完成,协调、处理各类纠纷,完成了“全国第二届青年运动会”服务人员在校期间和“建校七十周年”庆祝活动期间的安保任务,确保无事故发生。

(6)管理队伍建设

学校实施职能部门管理标准化,推行目标责任制,实现管放结合,充分发挥学校职能部门在精细化、规范化、科学化管理方面的自觉性。实施学校重点工作推进制度,按月对工作任务完成情况实施动态监控。

(7)管理信息化水平

学校建立了学生管理、教学管理、办公平台等信息管理系统,加大对管理信息化推广,实现了对教职工、班组、科室等全员全过程的工作秩序的动态管理。

一年来,不断提高教育信息化、管理信息化水平,深入推广数字化校园平台使用,实现了“出差申请、长途用车及市内公务交通申请、教职工请假、校内工作审批、校园网信息发布、学期授课计划填写、授课计划变更申请、调课申请、学生请假申请、学生评优申请、打印机类设备维修”共12项业务的网络流程化操作。完成了学校网站改版升级,新版网页安全、大气、时尚,功能齐全,体现了省内中专学校的最高水平,成为我校在网络上的一张靓丽的名片。学校新建第8、第9机房,完成100台计算机的安装调试,信息化教学能力再上台阶。

3.5德育工作情况

(1)德育课实施情况

学校各专业均按教育部规定,开设了《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《经济政治与社会》、《哲学与人生》等德育课程,所使用教材全部选用国家规划教材,每门课程按周2课时进行设置。学校还开设有《心理健康》、《就业指导》等德育课程。学校各学科教师均重视德育工作,在教学过程中开展德育渗透。

(2)校园文化建设

学校进一步贯彻落实教育部《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》精神,全面提高学生人文素质,以八项人文素质为活动形式,实现六项培养目标,以学校、专业部、班级人文大课堂为载体,开展国学教育、专业发展、安全知识、高雅艺术进校园等内容的大课堂教育活动,广泛开展丰富多彩、积极向上的文体艺术活动,活跃学校的文化氛围。举办了第九届“文明风采”活动、“青春筑梦新时代?献礼辉煌七十载”第十六届校园文化艺术节及校园歌手大赛、第六届校园体育嘉年华、高雅艺术进校园——建校70周年庆典文艺演出,组织开展2019年春季田径运动会,组织协调各专业部举办“青春勇担当、唱响新时代”纪念“一二?九”爱国歌曲合唱大赛等文化活动,提升了校园文化建设氛围,增强了文化育人的教育效果。统一制作了校园路牌、门牌等标识标志及宣传标识,起到了直观指示作用,提升了校园展示氛围,体现了校园整体规划。

图5高雅艺术进校园——建校70周年庆典文艺演出

以国庆和校庆为契机,开展了“与国同庆七十载·奋进同行新时代”校园文化系列活动,有效丰富了校园文化生活,提升了校园文化品味,展现了学校建设发展成就和新时代铁校文化新特色。以庆祝建国70周年和建校70周年为契机,开展“与国同庆七十载·奋进同行新时代 ”校园文化系列活动。召开了建校70周年庆祝大会,举行了建校70周年庆典文艺演出,展出了建校70周年书法、绘画、摄影等师生作品,编写了校史,制作了精美画册和精品视频。系列活动丰富了校园文化生活,切实提升了校园文化品味,充分展现了学校建设发展成就和新时代铁校文化新特色。

(3)社团活动

学校学生社团联合委员会是校团委指导下的学生组织,是为推进学校学生社团健康、有序发展,统一协调管理全校学生社团的联合组织。通过积极发挥学生社团的作用,加强管理、引导、服务和联系,开展主题鲜明、健康有益、丰富多彩的校园文体活动。目前,学校有各级各类社团组织共6个,其中包括“校园之声”广播站、“新蕾”文学社、“青之源”演讲协会、勤工俭学社、礼仪协会、心理咨询站。学校各社团组织每周一到周五下午4:30~6:00为活动时间。

(4)团组织学生会建设及活动

校学生会的工作以“自我服务、自我管理、自我监督”为宗旨,每周1次例会,每月1次培训,每学年1次研讨,以会代训,在广大学生中起到了良好的引领和示范作用。多年来,校学生会坚持丰富校园文化为宗旨,开展了具有浓郁文化特色的人文教育、系列讲座等活动,开展了丰富多彩的文娱、科技、体育类活动,如文化艺术节、迎新晚会、校园歌手大赛、篮球联赛等。近年来,开展高层次、高品位、符合学生年龄特点和时代特点的主题活动已成为校学生会的主流活动,也发挥了校学生会的组织、指导和示范作用,为丰富校园文化做出了重要贡献。

3.6党建情况

学校把旗帜鲜明讲政治作为党建的首要任务,坚持党建对学校工作的统领,树立“抓党建就是抓全局”的鲜明导向,通过加强党的建设推动全面工作。全面扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育,按照“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求,围绕“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”目标任务,主要开展了学习教育、调查研究、检视问题和整改落实。组织成立了主题教育领导小组,研究制定了《糖果派对网站网址“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》和《糖果派对网站网址“不忘初心、牢记使命”主题教育领导班子和党支部具体工作推进计划》,组织开展了集中学习、交流研讨、党课辅导、现场参观、警示教育、业务培训等多种形式的学习教育活动。通过谈心谈话、走访调研和上级点、群众提、自己找等方式深刻检视问题,列出清单,认真反思原因,结合工作实际制定整改措施。班子成员除了参加专题民主生活会外,还以普通党员身份参加党支部组织生活会,反思问题、听取意见。总体看,我校的主题教育不打折扣、不走过场,严格按照上级要求完成规定动作,并坚持边整边改,取得了扎扎实实的阶段性成果,并以此推进了学校党建工作的规范化。

学校现有9个党支部,267名党员,其中在职党员158名,离退休职工党员109名。2019年度学校共发展3名新党员,表彰奖励20名优秀共产党员和9名优秀党务工作者。学校以强化政治功能、提升组织力为重点,切实把学校各级党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、团结动员群众、推动学校改革发展的坚强战斗堡垒。深入推进“三基建设”,从严落实基础资料规范化、支部活动制度化、支部工作程序化、服务中心特色化、教育管理信息化等“五化”要求和支部党建特色品牌建设,加大基层党建工作检查力度,扎实建设全面进步、全面过硬的基层党组织。

学校按照十九届中央纪委三次全会、全省教育系统全面从严治党工作会议精神要求,坚持以党的政治建设为统领,严肃党内政治生活,强化监督执纪问责,持之以恒正风肃纪,深入推进全面从严治党向纵深发展,营造风清气正的政治生态和育人环境,强化思想武装,提高政治站位,坚持以党的政治建设为统领;加强教育引导,深化标本兼治,着力构建惩治与预防腐败体系;明确主体责任,落实监督责任,推动“两个责任”落地生根;坚持问题导向,构建长效机制,持之以恒推进作风建设;推进阳光工程,畅通监督渠道,形成全面从严治党强大合力。

四、校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

为了发挥行业企业的作用,优化专业教学标准,突出实践能力培养,改革人才培养模式,不断提高办学水平和质量,争取社会各界专家、学者等参与职业技术教育,学校牵头成立了校企合作理事会,还成立了以重点建设专业为主体的专业建设指导委员会,并聘请了20名行业企业专家参与专业建设指导委员会。通过校企合作理事会和专业建设指导委员会,校企共同制定专业教学标准、课程标准(或课程基本要求),共同开发教材,共同进行实习实训室(或基地)建设,共同对学生职业技能进行培训,共同对教师进行职业培训等。校企双方通过专题会议、企业实践、专项调研、专家讲座、QQ和微信平台等形式,使学校教师与企业专家保持常态化联系,不断沟通相关信息,使学校的专业教学以及职业技能人才培养质量不断满足企业需求。学校不断深化校企合作机制,与37家企业建立了长期的校企合作机制,安排学生进行顶岗实习。同时,部分企业将人才培养和培训基地建在学校,校企双方紧密合作。

4.2学生实习情况

实习是学生将在学校学到的理论知识拿到实际工作中去应用和检验,通过锻炼形成岗位工作能力的重要教学环节。多年来,学校非常重视实习教学,不仅校内建有基本的通用的实习实训场所(或基地),还根据专业教学需要与社会上的行业企业合作,建立了长期稳定的校外实习实训基地,实现社会教育教学资源共享。通过校外实训基地,学生可定期参加阶段性实习和顶岗实习,增强了学生的岗位适应能力。

目前,中国中铁、中国铁建、京港地铁等42家企业已成为学校学生顶岗实习和就业的稳定合作企业。例如,学校与中铁电气化局集团铁路运营管理有限公司、中铁十二局集团有限公司、北京京港地铁公司等地方企业,均签订了学校、企业、学生三方合同,安排学生顶岗实习。

糖果派对网站网址还建有配套设施设备齐全的机械加工制造类的实习实训工厂,配置了583台(套)实习实训设备,可容纳300名学生进行机械制造大类专业的各项实习实训教学以及相关工种的职业技能鉴定与培训。

4.3集团化办学情况

学校曾与太原铁路局合作,举办过一定范围的集团化办学模式,进行铁路招工和员工培训方面的合作。学校的毕业生到太原铁路局的基层站段顶岗实习或就业,太原铁路局的新进员工(复转军人)到学校进行岗前培训。

2017年,学校加入山西省机械电子工业联合会职业教育分会,张凌云校长被推选为副会长。机电职业教育分会的成立为职业院校搭建了与企业之间相互沟通、相互交流、相互融合的坚实平台,为学校实现转型发展、专业提升创造了有利条件。。

五、社会贡献

5.1技术技能人才培养

学校充分发挥职教优势和校企合作平台作用,坚持围绕行业、产业的发展需要,主动为行业企业进行技术技能人才培养。多年来,隶属于糖果派对网站网址的山西铁路国家职业技能鉴定所不仅保质保量地完成本校学生的职业技能鉴定工作,而且还积极为太原铁路局职工开展通用职业(工种)的职业技能鉴定。2019年度,山西铁路国家职业技能鉴定所完成太原铁路局委托的3个工种共292人鉴定任务。

5.2社会服务

(1)培训服务。学校充分发挥专业教师的优势,主动为铁路企业服务,与中国国家铁路集团有限公司联合举办货车检修员技师(高级技师)研修班13期共计1040人。与运输部共同承担了大秦铁路股份公司太原车辆段239名车辆钳工新职人员岗前理论培训,共计20天。圆满完成通号公司培训班四期共计300余人培训服务工作。另外,与北京京铁天佑酒店管理公司积极对接,承担了二青会餐饮服务团队在我校两个多月住宿服务任务,按照学校领导的部署,保证1100余人在6月20日顺利入住;于8月19日顺利完成任务,我校获得二青会太原市执行委员会颁发的运动员村优秀服务团队奖,为我校创造了良好的社会效益。

图6国铁太原局太原车辆段新职人员岗前理论培训开学典礼

(2)技术服务。学校实训科立足服务铁路企业发展需要,积极主动地为铁路基层站段研发新产品,开发的产品主要有:铁路车辆多种配件解决了铁道车辆配件生产难题,得到了用户的好评。学校实训科充分利用现有技术、设备及场地优势,在太原市同行及铁路单位宣传我校技术开发服务、机械加工优势,不断拓展市场,研发新产品,不断满足社会需求和顶岗实习需要。全年无休为社会各级考试提供了场地及技术支持,取得了很好的经济效益,受到了各级部门的充分肯定和赞扬。

(3)文化传承。2019年10月20日,历经两年的充分准备后,我校召开了隆重、热烈、节俭的建校70周年庆祝大会,在全校师生和校友中产生了强烈的反响。用两年时间组织编写了25万字《壮丽70年》校史,本着还原史料、客观记述重新补充修订了原有资料,续写了近十年情况,完善九类表格,更具有可读性、史料性。组织建校70年画册设计印制,从千余幅照片中精心挑选设计了精美雅致的纪念画册。组织学校自有技术人员拍摄了18分钟校庆专题片《奋进》,并拍摄、整理了大量宝贵资料,这次形成的三套资料为学校文化建设留下了珍贵的财富。同时以国庆和校庆为契机,开展了“与国同庆七十载?奋进同行新时代”七项校园文化系列活动,校友之星展示、高雅艺术进校园等有效丰富了校园文化生活,提升了校园文化品味,展现了学校建设发展成就和新时代铁校文化新特色。

图7学校建校70周年庆祝大会“全国劳动模范”校友代表程利甫致辞

5.3对口支援

(1)关于对口扶贫。学校从人、财、物等方面大力对口帮扶神池县职业教育,真情帮扶获多方赞誉,被树立为山西省教育扶贫典型。学校校长、书记多次走访神池县,与神池县有关领导就教育扶贫攻坚工作进行充分协商和沟通,我校通过协助实训基地建设和省级重点专业建设、捐助实训设备、开展农民工职业培训等工作,在一定程度上促进了神池县职业教育的发展。同时,根据教育厅安排,我校对口方山县积翠乡南虎滩村开展精准扶贫工作,并先后选派韩培智、郭瑞琪、李昊等三位老师赴方山县积翠乡挂职扶贫工作。校领导及全体对口帮扶干部今年多次赴方山县南虎滩村进行慰问,为村民送去化肥,米面油及棉被等物资。扶贫干部全心全意为当地百姓脱贫而辛勤工作,受到了方山县积翠乡政府和百姓的赞誉。学校积极帮扶对口扶贫村镇,捐赠价值近5万元化肥等生产生活资料。

(2)关于对口援疆。2019年,我校首次招收36名内地新疆班学生。,涵盖维吾尔、哈萨克、俄罗斯、回、汉共5个民族形成了教学、班级管理、文化活动、生活保障等一系列配套工作制度,受到新疆内地办的充分肯定。

六、举办者履责

6.1经费

我校是山西省教育厅直属中等职业学校,属于全额事业单位。2019年,本年收入合计9020万元,其中,财政拨款7960万元,事业收入1059万元。

6.2政策措施

按照有关规定,学校委托太原市城乡规划设计院、中核新能核工业工程有限责任公司,设计、编制《糖果派对网站网址(南校区)建设规划整体设计方案》。2019年2月14日,经太原市城乡规划局审查,同意《糖果派对网站网址南校区建设规划设计方案》,并下达《建设工程设计方案成果批复》(并规建方[2019]第0020号)。为我校(南校区)今后基础设施建设绘制了建设发展规划蓝图。共计投资4303.58万元,共建设面积11135.73平方米,为我校建校以来最大的建筑面积。。

七、特色创新

7.1依托行业,服务行业,办出学校特色

糖果派对网站网址1949年建校,是山西省唯一的一所铁路职业学校。2005年移交省教育厅管理前,一直隶属于铁道部、铁路局管理,开办有铁路全部7个特有专业,近年来又开办了全部的4个城市轨道专业,专业教师多从铁路院校毕业,6万多毕业生大多数在铁路工作,学校专业特色。依托行业,服务行业,办出学校特色,主要做法有:

(1)学校充分发挥专业优势,主动为铁路企业提供培训服务。完成了中国铁路总公司、大秦铁路股份公司太原车辆段、中国通号公司、“京港地铁”公司、中铁六局电务公司、中铁十六局铁运公司等各类培训班共计1806人的培训任务,其中与中国国家铁路集团有限公司货车检车员技师研修班共计13期1040人;太原局集团公司太原车辆段车辆钳工新入职人员岗前培训21天共计239人。学员结业成绩优良,学校全日制教育和职业培训均衡发展。

(2)学校以铁路相关企业为主要就业市场,保障招生与就业稳定发展。学校与中铁电气化局运管公司、城铁公司、中铁六局电务公司、中铁十局第二工程公司、中铁十六局铁路运输公司、北京京港地铁公司等38家铁路用人单位合作,为机车、车辆、供电、工程、信号、机电专业提供了更好的就业机会。与中铁十六局铁运公司、中铁六局太原电务公司等签订了铁道运输、电力机车、铁道车辆用人协议并在学校培训,有240余名学生经培训考核后到企业实习就业;11月与北京京港地铁有限公司签订了长期校企合作协议,下半年一入学开办了60人的城轨工务订单班。2019年

(3)学校为铁路企业提供全多种培训、技术服务。学校举办的山西铁路国家职业技能鉴定所积极为太原铁路局职工开展通用职业(工种)的职业技能鉴定,2019年完成太原铁路局委托的3个工种共292人鉴定任务。学校实训科立足服务铁路企业发展需要,积极主动地为铁路基层站段研发新产品,开发的产品主要有:铁路车辆多种配件解决了铁道车辆配件生产难题,得到了用户的好评。学校与西南交通大学、中南大学联合举办网络教育学院,累计为铁路企业职工学历提升7000余人次。

(4)学校积极参加国铁集团举办的各类培训班,提升专业教师水平。我校教师在暑假期间积极参加铁路专业技能培训,廉文秀等12名教师赴北京交通大学分别参加了国铁集团举办的动车专职师资培训、货车车辆专职师资培训、机务运用专职师资培训、机车运用专职师资培训、铁道供电专职师资培训、车辆专职师资培训;秦宏鑫、韩军峰赴沈阳铁路局长春职工培训中心参加全国铁路工务专职师资培训;张永红等11名教师赴西南交通大学参加了轨道交通专业骨干师资培训,有效提高了我校重点专业师资实力,为专业建设提供了可靠保障。

7.2合作共建,共享资源,创新专业建设

学校设有三个专业部,实行系部制管理,11个铁路和城轨专业的专业教师和实训室分散在三个专业部,存在一定程度相互分割的现象。学校利用省级示范校项目建设契机,整合学校各种铁路相关资源,共建共享办好铁路相关专业。主要做法有:

(1)开展跨学科泛专业群体系建设,首次实现了三个专业部共建一个实训教学体系的创举,有效改进了综合专业体系建设工作,改善了综合专业教学互助情况,实现了综合专业均衡发展目标。

(2)建设城轨专业综合实训室,首次实现了三个专业部共建一个实训基地。利用省级示范校机电技术(城轨机电方向)、城轨运营专业实训基地建设的250万元和省级城市轨道车辆实训基地200万元的资金,三个项目共同调研、共同设计、相互协作,2019年新建成城市轨道机电实训室、城市轨道运营综合实训室、城市轨道车辆模拟驾驶实训室,三个实训室在同一个实训场地,一座缩减版地铁站建成并投入使用,满足学校全部四个城轨专业实训要求。

(3)充分利用学校师资资源,共建名师工作室和教学资源。2018年以来,学校相继建设机械制造类、交通运输类、装备制造类、城轨交通运营管理、制冷和空调设备运行与维修等五个名师工作室,五个名师工作室的参加教师基本覆盖学校多数专业教师,跨专业合作。省级示范校轨道运营管理、机电技术应用两个重点专业八门重点建设课程的主要建设团队吸收了学校各个方面的优秀专业教师,项目建设初见成效。

八、主要问题和改进措施

8.1存在的主要问题

一是学校重大难题需要进一步破解。学校建设和发展任务紧迫,筹集资金任务艰巨。

二是人才培养质量有待进一步提高。对接企业需求,高质量培养人才任重道远。

8.2下一步努力方向

进一步深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,深入学习贯彻全国教育大会精神,认真落实国家职业教育改革实施方案,深入推进学校“十三五”发展规划落实,精细谋划“十四五”发展规划,进一步深化教育教学改革,着力提升人才培养质量。努力提升学校办学层次,适应铁路人才需要。积极推动学校办学条件改善、办学能力提升。加速综合实训楼建设,加快推进南校区操场开工建设。

太原市坞城东街20号,校办:0351-2630205,招生就业:0351-2630291
备案:晋ICP备12007814   Copyright ? 糖果派对网站网址
  • 网站手机版
  • 关注微信
  • 智慧校园安卓
  • 智慧校园ios
XML 地图 | Sitemap 地图